31蜜桃
叩、叩、叩
阿Re靠得更近了。
沒有挑逗,不就是句淺白的疑問,卻和馬里亞納海溝同等深奧。開放式的問題最困難,回答的類型彷彿秋櫻落地,不論答案是湊和也好、制式也罷,數量之龐大,能將面容枯槁的道路,染成女孩雙頰上的害羞紅暈。
很不錯呀,她有鎮住劣等教室的潛力,光就這點,該給她些掌聲。
學生安靜得像一窩兔子。
「你喜歡我嗎?」
教師與學生之間的互動很重要啊,拋出一個不難回答的問題,黑白分明的是非題。疑問的上揚語氣如懸浮微粒般飄在空中。學生卻倔強的不想說。
中二生啊。
這下有趣了,這節可不是外校教師的輔導課啊,沒有什麼鼓勵和安慰。她使了眼色,三個小丑接受指令,井然有序的分配工作。
綠髮小丑拿出紅色棉繩,把大叔的雙手朝內粗略的綑綁;紅髮小丑不知從哪兒弄來張餐椅,將大叔安置在上頭;黃髮小丑遞上一個木質紋路的方盒,阿Re從中取出
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