从一中走出的学生，我认为有必要与大家分享一下我的看法。” “首先，我看到的是学弟学妹们宝贵的情感共鸣能力与纯粹的赤子之心。” “在学业压力之下，他们依然能为一个故事、一个角色如此投入，这体现了文学的力量和阅读的价值。” “这并非脆弱。” “我的恩师于悠副校长，是我文学路上的引路人之一。” “我深知，他允许多元化的优秀作品进入校园，初衷正是为了拓宽学生视野，缓解学业压力。” “……” “当年，于老师允许我在划定好的跑道之外，去探索、去试错，甚至去摔跤。” “这也让我学会了如何为自己的选择负责，如何独立思考与判断。” “……” “在这个事件中，我看到了许多对...

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