部分，但不够确定 七、八岁儿童既能看到整体，又能看到部分，但不能把整体和部分结合起来，出现了“逻辑上的慢动作” 八、九岁的儿童一眼就能看到部分和整体上的关系，实现了二者的统一 二、儿童空间知觉的发展 空间知觉是指对事物空间特性的知觉，包括形状知觉，大小知觉，方位知觉，深度知觉 （一）、形状知觉 幼儿的形状知觉发展很快，一般在小班时就能辨认圆形、方形和三角形 中班时能把两个三角形拼成一个大的三角形，把两个半圆拼成一个圆形 大班时还能认识椭圆形，菱形，五角形，六角形和圆柱形，并把长方形折成正方形，把正方形折成三角形 研究表明，幼儿掌握形状的次序：正方形、三角形、长方形、半...

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