于作文来说，优美流畅的语言是锦上添花，文字传递的灵动的思想、真挚的情感才是作文的灵魂，也就是本书所指的创新思维。 二十年前从事作文教学之初，我就在思考中小学生作文写作的问题，问题的核心就是：所写的作文一定要让读者读出作者鲜活、灵动的思想和真情实感。 一直到现在，在作文教学实践中评价学生的习作，我一直坚持这个标准。 后来在初中教学生涯中发现：升入初中的学生作文水平参差不齐，有的学生写作能力已达到八、九年级的水平，有一大部分的学生作文水平还达不到小学五、六年级应有的水平。 这个问题长期困惑着我。 鉴于此，我就思考着完成一本小学与初中的作文过渡与衔接的指导书，帮助这部分学生提高作文写作能力。 经过十多年的思考与积累...

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