蒲松龄设帐坐馆五十年，他一辈子主要做了三件事：考科举、教学生、写聊斋。正是基于这样的经历，在众多“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的聊斋故事中，在蒲松龄对人生、人世、做人的诸多考量和反思的花妖狐魅里，融入了太多他自己的考试心得和从教体会，同时也蕴含了无穷无尽的教育思想和智慧。本书作者想努力做到的，就是结合明末清初的地理人文特点、蒲松龄的生平与思想，剖析聊斋故事中蕴含的文化内涵，挖掘其中包含的教育因素和育人智慧，进行人文教育视角下的解读和赏析。
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